Diario de clase 26

En la primera parte de la clase de hoy, hemos revisado los criterios de evaluación y la entrega de todos los trabajos, ya que era la última clase. En la segunda parte de la clase, hemos presentado nuestros trabajos grupales de la Webquest (para verla hacer click aquí) y el póster que terminamos en la última clase.

Esto me ha parecido muy interesante ya que siempre se aprende al viendo el trabajo realizado por otros compañeros, ya que aportan ideas muy diferentes y otros recursos que nosotros no hemos utilizado.

Diario de clase 25

En la primera parte de la clase de hoy, Ricardo ha hecho una explicación sobre Popplet. Seguidamente hemos realizado los cuestionarios de evaluación docente de Tanya y Ricardo. Posteriormente, hemos realizado un cuestionario sobre cuestiones técnicas de la asignatura, qué hemos aprendido y la utilidad de estos aprendizajes. Al realizar la encuesta he reflexionado sobre que las tecnologías son útiles para mejorar la autonomía del alumnado, el trabajo cooperativo, la construcción del propio aprendizaje por parte del alumno como partícipe activo. También cabe resaltar la importancia de las herramientas que hemos aprendido para la labor docente y la utilidad de la asignatura para saber buscar y seleccionar la información adecuada para llevar a cabo actividades con tecnología. 

La segunda parte de la clase, la hemos dedicado a terminar los trabajos grupales. Teníamos que acabar el trabajo del póster sobre las partes del cuerpo humano, hemos generado algunos códigos QR y los hemos incluido. el diseño del póster ya lo finalizamos el último día. A continuación, podéis ver el resultado final, también lo podéis encontrar en evidencias de desempeño.

Recursos el cuerpo humano

Diario de clase 24

En la primera parte de la clase de hoy, Tanya nos ha explicado la siguiente actividad práctica grupal a realizar. Esta consiste en la elaboración de un póster, el cual hemos de diseñar gráficamente nosotros y ha de incluir al menos 8 códigos QR. Este póster tiene que tener una finalidad educativa, por lo tanto enlazar en estos códigos distintos tipos de recursos sobre un tema a trabajar en primaria.

En la segunda parte de la clase, hemos empezado este trabajo grupal. El tema a tratar va a ser las partes del cuerpo, el soporte físico del póster lo estamos realizando con el programa de creación de imágenes Ilustrator. Con este programa, hemos realizado un collage con imágenes online, principalmente hemos escogido un cuerpo humano, añadido un marco, seleccionado el color de fondo e incrustado texto. Los códigos QR los generaremos con QR Gnerator. Para realizar este proyecto, iremos adjuntando a las partes del cuerpo del diseño códigos QR con información relativa a cada una de ellas en diferentes formatos: juegos, vídeos, canciones, sonidos, grabaciones de voz, imágenes y texto.