Diario de clase 20

Esta semana, es la SAC (Semana Actividades Complementarias), por lo que en la clase del miércoles hemos hecho una actividad diferente a la habitual. Hemos visto un capitulo de la serie Black Mirror, ya que los compañeros elegimos que nos gustaría ver una película como alternativa a la clase habitual, entre diferentes opciones que nos ofrecieron los profesores. Esta serie ya la había visto al completo, pero es mi serie favorita así que estuve encantada de volver a ver este capítulo. En cada capítulo te hace reflexionar sobre los usos que le estamos dando a la tecnología actualmente desde un punto de vista futurista, en algunos casos algo extremista, pero en otros nos muestra una situación nada alejada de nuestra realidad.

El capítulo que vimos fue el de Caída en picado, el cual nos hace reflexionar acerca de la importancia que las redes sociales están cobrando en nuestras vidas y hasta que punto esto puede afectar a nuestro comportamiento e incluso a nuestra salud mental. Es bastante impactante ver algunos comportamientos de los protagonistas reflejados en nuestros amigos, influencers o nosotros mismos. El sistema de valoración social que se plantea en el film, influye en la clase del vuelo que vas a coger, en el trabajo que puedes acceder, en la fiesta que puedes entrar... Un planteamiento futurista que ya la encontramos en los planes gubernamentales de China, con aplicación obligatoria en toda la población para 2020, mediante un sistema llamado 'Social Credit System'. 

Diario de clase 8

En la primera parte de la clase de hoy, se ha explicado cómo se va a desarrollar el trabajo grupal que se plantea en la asignatura. Para ello, el profesor ha hablado de OpenShot como editor de vídeo libre y Powtoon como web para la creación de animaciones. Por este motivo, se ha explicado detenidamente como desarrollar nuestra propia animación: insertar imágenes en movimiento, incluir texto e imágenes con efectos de entrada y salida, transiciones entre diferentes animaciones, seleccionar la duración de cada diapositiva. A continuación, hemos creado nuestra propia animación  en Powtoon como presentación personal:

La segunda parte de la clase, la hemos dedicado a terminar una práctica de GIMP, la cual consiste en un collage con una finalidad educativa, como forma de crear de forma libre y autónoma una imagen. En mi caso, he decidido hacer un recurso para trabajar la multiculturalidad en las aulas, ya que la movilidad creciente entre distintos territorios conlleva a una gran diversidad de culturas en el aula. Por ello, considero imprescindible trabajar con los alumnos actitudes positivas frente a esta realidad. Para realizarlo, he utilizado todas las herramientas aprendidas (selección por color, edición del color para lograr armonía entre las diferentes imágenes, utilización de capas, punto de luz...), pero también me ha permitido conocer nuevas utilidades del programa mediante tutoriales de YouTube o aprendizaje autónomo (difuminar distintas capas mediante el borrador para uniformar los ojos y la boca con el resto de la cara o mezclar el cuerpo con la arena, selección con cuerda libre, nuevas modificaciones de los niveles de color para mejorar la consonancia entre diferentes imágenes...). Las imágenes en las que me he basado las he obtenido de Pixabay, ya que son imágenes de uso libre.

La multiculturalidad nos enriquece.

Autora: Delia Garcia Ibáñez

Diario de clase 1

En la primera parte de clase de hoy, hemos hecho un recorrido histórico sobre la introducción y el uso de las tecnologías, desde sus orígenes hasta como hoy estas forman parte de la cotidianidad de nuestro día a día. En este sentido, hemos podido comprobar, como su uso común en nuestras sociedades es muy reciente, situándose en los últimos años del siglo pasado.

En la segunda parte de la sesión, hemos creado nuestro propio blog y hemos aprendido a utilizar algunas de sus funciones, como abrir una entrada, insertar un vídeo de Youtube o una presentación de ShideShare. Además, ya sabemos como añadir etiquetas a estas entradas y configurar la estética de nuestro blog. En este sentido, hemos modificado algunos elementos del diseño, ya que hemos creado dos páginas en nuestro blog: el diario y las evidencias de desempeño, así como también hemos aprendido a insertar y modificar Gadgets.